10月25日消息，Facebook創始人馬克·扎克伯格近日出席了一個學校的交流會，他說：“我喜歡這兒。”在會上，扎克伯格回憶了自己的學校生活。并談了自己創建Facebook中一些鮮為人知的故事。
下面是對話摘要：
做人們想要的事
問：回到過去，回到Facebook之前去。我想問下你，你從那些經驗中學到了什么？
答：大多數時候，我干自己喜歡的事。當我到了學校，我開始在其它事情上浪費時間。這就是我要講的故事，我在期末考試的前一周鼓搗Facebook，當時有一門課程，要求必須學會所有的藝術作品。我本應該學習，但我在學習Facebook。在考試的前幾天我糟糕透了。我收集了所有圖片，做成網頁，你可以在上面加筆記，或者加圖片，它是一個學習工具，其它人可以補充，我需要通過考試。后來，教授說這屆的成績是歷來最高的。這是我的第一個社交嘗試。至于Facebook，我希望做些事情讓哈佛更開放些。
問：第一批用戶如何？
答：看著人數上漲，好像如此簡單。沒有消息，你可以看資料，找人。其它都是后來建立的。有一件T裇上說“做人們想要的事”，我覺得這是很好的觀點。
早期沒有錢在學校做推廣
問：你當時干過什么愚蠢的事，能說說嗎？
答：你想從哪開始呢？你想從哪類事情開始呢？最初，我們不是以公司開始的。我與一些哈佛的聰明朋友開始，他們沒有相同志向。我來到了硅谷，許多人不再走了。早期的許多建立者都離開了。我根本不愿搞什么商業，一點也不。最初，我相盡可能將它做大些。我們想提供價值。學校是容易接受我們的地方，至少對我們如此。我們在斯坦佛、哥倫比亞、耶魯提供服務，它們本來有自己的社團。當Facebook過去后，居然騰飛了，我們開始意識到，是時候將更多時間投入進去了。我的朋友是那些喜歡建立酷酷資料的人。一些人往往不做有價值的事，就想著做公司，我們常嘲笑它。在硅谷，有許多這樣的公司，我們希望Facebook有價值。
問：開始時，遇到了什么問題。在用戶沒有使用它之前是沒有價值的。
答：Facebook天生具有病毒效應。許許多多的網站都提供聯系的服務，但是當中的許多并非真正有價值。而Facebook恰如其分。直到幾年后，我們添加了一些新工具，讓用戶更用戶介紹朋友加入，我們才取得了突飛猛進。在此之前，它只是在校園自發生長。比較驚奇的是不是我們主動進入學校，大多時候是他們的要求。我們沒有錢在所有學校推廣，我們每月服務器開銷85美元，并且在增長，因為我們需要。在達特茅斯大學，一半的學生一夜之間就注冊了。
投資者唯一建議：別做得亂七八糟
問：誰是第一批投資者，你是如何搞定他們的？
答：我沒有搞定任何人，甚至沒有任何行動。愛德華多（Facebook的成員)倒是做了一些。Peter Thiel是第一個投資者。后來，他把我們介紹給Peter。很顯然，只要我們做，就能一直做好。我19歲，我懷疑我自己是不是給人深刻的印象。在最初兩年，他給我們的唯一建議是“別做得亂七八糟”，做“用戶需要的”，這成了座右銘。當我們碰到Peter時，還沒有Facebook.com，當時叫TheFacebook。
問：現在的做法有什么不同呢？
答：我們現在有了好域名。團隊管理一下子提高了，在早期，管理很難。
問：我問過許多成功的創始人，知不知道企業會如如此大？現在Facebook很大了，說一說，你是不是預料到這事？
答：我猜它將持續增長，所以我們的預期也是這樣的。這是Facebook有意思的事。許多創始人說他們有很大的遠見，我在哈佛時，越來越多的人接觸更多信息，這很普及，這將導致開放。沒想過我們會有機會產生影響力。我想，繼續使用Facebook的人一些人會從大學畢業。我們意識到這很有普遍性。
問：在運營大公司時你學到了什么？
答：不清楚我學到了多少。科技企業，小時跑得快。我們跑多快，變多大，決定我們要變多強。另外，惰性會導致事情慢下來。
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